---

月	学年	単元名	研究授業　本時のねらい	研究のまとめ
５	ひまわり１・２	文をつくろう	＜ひまわり１＞ ・ひらがなの表やカードを使って正しく読むことができる。 ・ひらがなを正しく書くことができる。 ・途中で投げ出したりすねたりしないで最後まで取り組む。 ＜ひまわり２＞ ・助詞「は」の使い方がわかり、言葉と言葉をつなげて文にすること 　ができる。	研究会のまとめ （ＰＤＦ）
６	５年生 ５の１　西尾学級	話の組み立てや言葉づかいを考えてたずねよう 「インタビュー名人になろう」	・自分たちの知りたいことをより多く聞き出すため、相手との会話を 　つなぐ「プラス一言」を工夫することを通して、相手の話の内容を 　考えながら聞くことができる。	研究会のまとめ （ＰＤＦ）
７	６年生 ６の２　春日井学級	相手の意図を聞き取り、自分の主張を伝えよう 「学級討論会をしよう」	・自分の主張が相手に伝わりやすいように、具体例や資料を示しな 　がら、適切な声量、速さで話すことができる。 ・相手の考えと自分の考えを比べながら聞くことができる。	研究会のまとめ （ＰＤＦ）
１０	４年生 ４の１　山田学級	調べて発表しよう 「伝え合う」ということ	・「分かりやすい発表」を行うためには、前時作成した発表メモをもと 　に、練習を通して、「はじめ・なか・まとめ」をはっきりさせた三段構成 　で話したり、間の取り方等の話し方や、資料を取り入れたりして伝え 　たいことが聞き手によく伝わるように、発表の仕方を工夫することが 　できる。	研究会のまとめ （ＰＤＦ）
１１	３年生 ３の３　小栗学級
１２	２年生
１	１年生